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          幼兒園大班教學工作的經驗總結6篇

          日期:2022-06-13來源:幼兒園學習網

          這是幼兒園大班教學工作的經驗總結6篇,是優秀的幼兒園總結文章,供老師家長們參考學習。

          幼兒園大班教學工作的經驗總結6篇

          1、幼兒園大班教學工作的經驗總結

            本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好?;仡櫭β?、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

            一、本學期取得的成績:

           ?。ㄒ唬?、教育教學方面

            我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

            幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

           ?。ǘ?、保育方面

            作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

           ?。ㄈ?、家長工作

            開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

            俗話說:“眾口難調?!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

           ?。ㄋ模?、環境創設

            在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

           ?。ㄎ澹?、班級管理

            我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候,發生了一點小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

          2、幼兒園大班美術教學工作總結總結

            總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術教學工作總結 -總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            本學期我班美術繼續以線描畫為特色,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術活動,并取得了可喜成績,幼兒園大班美術教學工作總結。

            這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,以鼓勵孩子大膽畫為重點,營造良好的美術氛圍。

            經過一個學期的努力,幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現在以下幾個方面:

            一、會畫了。

            孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎,這個學期畫起來顯得輕車熟路,我引導他們想象各種各樣的點、線、面,鼓勵他們自己動手畫,并創造一切的機會讓孩子們畫,動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習,孩子們對線描畫的理解也越來越深,畫畫的經驗也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。

            二、大膽畫了。

            我努力為孩子們創設自由、寬松的作畫環境,鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面,在每次美術課的評價環節,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,一次次經驗的積累,他們的畫面越來越豐富,繪畫技法也越來越細膩了,

            總結

            我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗創作的快樂。在全園的美術觀摩活動中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

            三、孩子們畫線描畫的技能提高了,而且畫其他種類的.畫也有了很大的提高。

            有了畫線描畫的基礎,孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時,他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案,作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

            孩子們畫畫有了較大的進步,但還存在一些不足,主要表現在:

            一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

            二、幼兒的評價能力有待加強。

            希望孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上藝術的人生。

          3、幼兒園大班教學工作的經驗總結

            回顧自己這一學期的教育教學工作,進行積極地反思和總結,希望能對今后改進和提高自身的教學水平有一定的借鑒意義。

            一、語言方面創情境,重積累,提高幼兒的語言表達能力。

            由于之前一直擔任小學的語文教學工作,所以我深知要想使孩子學好語文,首先要對語言產生濃厚的興趣。因此,在平時的教學中,我有意的培養他們的語言表達能力,時常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復述,并提出一些簡單的問題讓他們回答,還適時的讓他們對故事中的人物作些評價,起初是有簡單的詞,后來要求他們說完整的句子,在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵,樹立他們的自信心,有了別人的肯定,他們自然對文學作品產生了濃厚的興趣,也更愿意表達了。有了想說的欲望,我便向他們提出新的要求,比如:在表述中力求完整、豐富,聲音響亮、態度大方,鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。

            同時,我還給孩子們創造自我表達的空間,晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發面會,幼兒輪流來當小小播音員,發布的內容可以是社會新聞,家庭中發生的事,班級里發生的事等,鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時,教給幼兒說話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時間、地點、經過、結果;講一句話要講出是誰、做什么。當然,幼兒在集體中發言時我盡量要做到公平地給幼兒發言機會,重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導,同時也不能忽視一些平時表現一般,不太愛說話的幼兒。

            此外,我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動中,,總要教孩子背誦一兩首古詩,先是五言的,然后七言的。有時也會根據每周的主題,教他們背誦古詩,例如:在學習祖國名山大川的主題時,我便結合教材上廬山瀑布的彩圖,教授了《望廬山瀑布》,有了對瀑布的初體驗,更加深了他們對詩句的理解,只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候,我又適時的教授了《元日》一詩:“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”。在春節的喜慶氣氛中,背起詩來也興致十足。到本學期結束,我們班孩子也已經能背誦古詩多達30首了。離園前,孩子都特別喜歡背古詩,因為他們喜歡在家長面前表現津津有味的背詩的樣子,當然家長看后自然也心理高興。

            我還不忘通過創設豐富的閱讀環境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區域活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間,如“祖國到處是歡樂”、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創造力、表現力等方面都有了顯著的提高。

            二、社會方面愛祖國,愛社會,教育幼兒愉悅交往,快樂成長。

            為了培養幼兒的愛國情感,適時的向他們進行愛國主義教育。在教孩子認識國旗時,我利用剛閉幕的奧運會,從網上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點,先讓孩子說一說愛到這種場面的心情,孩子們把這種心情總結為高興、驕傲,然后把焦點落到國旗和國歌上,展開本課的教學,介紹國旗、國歌的信義。在了解祖國名山大川時,由于條件的限制,所以我上網搜集了許多關于風景名勝的視頻和圖片,在介紹的同時,我還不時的和世界之最聯系在一起,在孩子們的贊嘆聲中,讓他們切身感受祖國文化的豐富與優秀,培養他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感。

            在幼兒成長的環境中,幼兒園、家庭與社會三者是緊密聯系在一起的。要想使幼兒盡快的適應身邊的環境,成為一名合格的小公民,我在平時注重以多種方式引導他們集訓、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律與尊重他人,教孩子遇事要換位思考,自己不喜歡的人別人也不會喜歡;自己不喜歡的事別人也不會喜歡,所以要學會與人相片,關心和理解他人,尊重身邊的人,這樣才會被別人喜歡,我還經常在課堂上尋找一些違反公共規則、破壞環境、損害公物的例子,讓孩子當當小評委,評價這種行為,以引導幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質的形成。為提高幼兒的交往能力,特別是對一些性格內向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒提供交往的機會,提高幼兒互相協作的能力?!皣鴳c”節來臨時讓幼兒介紹為建設祖國而堅守在自己工作崗位上的人,使幼兒了解各行各業人們的勞動,培養幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導幼兒在老師的幫助和指導下,學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。

            三、科學方面齊參與,多嘗試,在實踐中體驗發現的樂趣。

            幼兒的科學教育重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望,在平時的學習與生活中,我經常鼓勵孩子多動腦思考,善于提出問題。我還在教室的后半部分創設了科學發現區,例如:給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質的物品,讓孩子通過自己動手操作,探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵,探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計等,知道它們的用處并學會使用,通過他們動手操作,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。在下大雨時,還讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,發表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養了幼兒的環保意識。

            總之,教學是一門藝術,在此過程中,需要我們不停的研究教材、學生,結合當前的各種形勢,并且不斷的反思自身的教學行為,不斷的學習,才能取得相應的進步。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我會在在教育事業中不斷進取,努力鉆研,爭取在以后的教學工作中做得更好。

          4、幼兒園大班工作總結教學計劃總結

            金秋十月是一個多彩的季節,也是一個收獲的季節,在這金色的十月,我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現在我就十月份工作總結報告如下:

            一、教學方面

            提前做好教學工作計劃,備好教案,準備好教具,盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,注重幼兒的動手操作能力,以發展幼兒教育的擴散性思維為主,讓他們自己開動腦筋,鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現:

            (1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

            在學習《救護車,消防車》后,小朋友更了解救護車和消防車,而且也對“120”“119”有了認識。

            (2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

            (3)蒙數認識《日歷》《月歷》等

            (4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

            在“海底探險”的作品中,王旭的畫面體現了,海底生物的活靈活現,楊東誠的畫也挺不錯,很豐富。

            二、衛生保育工作

            本月我們繼續抓好衛生保健工作,每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關,為做好幼兒疾病的預防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,向家長了解幼兒的病情。

            三、家長工作

            在家長工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯系的力度,盡量做到家園互動。由于主題需要,我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆,收集樹葉等,家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進行了角色游戲環境創設評比,感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現,以便于家長配合。

            回顧十月,它是多彩的,幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的,在這繁忙的工作中,我們也獲得了許多。

          5、幼兒園大班工作總結教學計劃總結

            十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。

            一、教育教學

            本月的主題是《拜訪大樹》,在進行這個課程單元中,我們希望提供還在去親近樹·認識樹·甚至愛上樹的機會。我們將盡其力讓幼兒去看到·聽到·聞到·摸到不太種類,不同環境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發現樹的種種樣貌與內涵??傊?,不僅讓幼兒去探索自然環境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術行的去表達對樹的認識,真正地去和樹做朋友。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠接受,但在數學方面中,發現部分新生基礎薄弱,所以在這方面還需加強。

            二、常規方面

            通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規方面,我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績,使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。

            三、安全工作

            做好安全工作計劃及總結,對幼兒進行安全防范教育是至關重要,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過以點帶面的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心,但更要玩的安全,在一定程度上也提升了整個班風班貌。

            當我們融入孩子們的生活和活動中時,我們理解了孩子們的情感,我們領略了他們豐富多彩的內心世界,我們接受了他們新鮮而富有創意的想法。我們的世界就是這些孩子,就這么簡單,也因為簡單才有了許多快樂,你信嗎?簡單就是快樂今后,我們將再接再厲發揚成績,更好的工作,信心百倍的迎接下的挑戰,使我們的工作更上一層樓,同時使我們的孩子得到更好的發展。

          6、幼兒園大班工作總結教學計劃總結

            大班的幼兒相對小中班幼兒來說,各方面能力都較強,特別是生活自理能力,然而現在的孩子都是獨生子女,對成人的依賴性大,在家要求家長為他做這做那,很少想到為大人做些什么,因此,獨生子女愛勞動的教育應受到重視。

            開學不久,袁老師生病住院,園里人員又緊張,一個月來一直由我值上午班,在此期間除了正常的教學外,我注重對幼兒愛勞動的品德教育及習慣的培養。

            來我班幫助工作的徐老師年紀大,體質較弱,我就從這點入手,教育幼兒尊敬老師,讓幼兒討論我們應該怎樣幫助老師。孩子們提出許多建議??傊稽c就是幫助老師搞好班級衛生工作,于是孩子們每天槍著幫助拖地板,擦桌子,掃地等,還讓徐老師坐下來休息,一下子愛勞動成了班里的熱門話題。

            任何事物都存在著矛盾,好事的不斷出現,問題葉隨之產生了,因為都搶著做,不免會發生爭執等紀律上亂的現象,于是我又提出一個建議:讓遵守紀律的幼兒做;讓幼兒明白,如果沒選上,能遵守紀律,自己管好自己的小朋友也是在幫助老師。這樣既解決了問題又使愛勞動與守紀律有機地結合了起來。

            幼兒做事往往缺乏堅持性,當我發現愛勞動的勢頭有所減弱時,又一次組織幼兒進行討論,回憶前段日子誰既遵守紀律又能很好地完成勞動任務,以后應該怎么樣?讓幼兒明白做好事要堅持,幫助幼兒樹立起勞動的光榮感和責任感,使幼兒養成自覺勞動的習慣。

            經過一學期的培養,我班幼兒愛勞動的思想品德及做事能力都有了明顯的提高,有些幼兒不用老師講就能自覺地幫助老師做一些事,如:洗洗抹布、把椅子放放整齊、住宿幼兒洗頭時幫助澆水等等,成了老師的好幫手(如劉芳、王翔、韓貞、張一楠、袁佳等幼兒)。有些幼兒雖然需要老師提醒,但做起事來也是井井有條的,當然也有個別不愛勞動的幼兒。

            實踐證明大班幼兒是有能力幫助成人做些事情的,這樣既培養了他們愛勞動的品德,又能減輕老師與家長的負擔,關鍵是如何培養他們認真、細致、自覺地去做,這就要幼兒園與家庭的配合及正確的培養了。

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