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          幼兒園大班工作計劃19篇

          日期:2021-12-08來源:幼兒園學習網

          這是幼兒園大班工作計劃19篇,是優秀的幼兒園計劃文章,供老師家長們參考學習。

          幼兒園大班工作計劃19篇

          第1篇幼兒園大班工作計劃

            家園共育是新《綱要》的一個重要內容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節,家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學期我班共有幼兒41名,其中女孩子10名,男孩子31名。經過一個學期的共同相處,教師與家長之間的關系更加融洽。通過幾次家長活動,家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,平時,大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。

            一、積極向家長宣傳育兒知識

            1.我園通過建立的家長互動QQ群,對園內的主題教學內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長,形成幼兒園與家庭的雙向互動,使網絡真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

            2.辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

            二、創設積極向上的環境

            利用本班走廊的宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。結合本學期幼兒園開展的半日家長觀摩活動,來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動。

            三、利用多種途徑與家長溝通

            1.利用家長會,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

            2.針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

            四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

            1.鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。

            2.正確發揮家長的作用,激發家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發揮好父母的教育工作。

            但由于我們教育的對象大部分都來自農村,家長總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領,而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想,在下學期仍有待提高。

          第2篇幼兒園大班工作計劃

            我們平時都說幼兒園的工作瑣碎,小班的工作就尤其瑣碎,“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此,做好家長工作是我們教師的重要職責,只有家園配合一致,才能真正實現因人施教,才能對每個幼兒實現良好的教育。

            一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

            1、和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長,我總讓他們看到我的笑臉,每天不管心中有無煩心事向家長點個頭,打聲招呼,道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師,我覺得孩子在我班上,犯了錯,首先應該由我來教育引導,不要太多地把責任推向家長,除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣,在與家長交談時,我特別注意講話的方法和語氣,我會笑著婉轉地跟家長說事情,盡量不讓家長產生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺,讓家長感到尷尬。

            2開展各種家園合作活動。我們針對幼兒發展過程中出現的問題,表現的進步通過家園聯系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣,說話口齒不清,做事沒耐心,上課也坐不住,家長也很頭疼。通過與家長共同合作,大大改變了忽磊的一些不良習慣,對此,我們在聯系本上及時告訴家長,并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進,忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會,到能完整畫一幅畫,這一表現,使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現,家長也通過聯系手冊向我們簡要描述,使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內容寫在聯系本上,使小小本子發揮大作用。如培養小班幼兒的講禮貌習慣,就要家園共同合作,要求在家庭中成人以身作則,使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。

            二、充分利用家長資源,開展有價值的教學活動。

            我們結合主題活動,充分調動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經驗上,因此我們經常與家長相互合作,幫助孩子接來相應的生活經驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中,我們發動家長利用節假日帶孩子參觀各種汽車,觀察各種車的`特征,到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下,激發了孩子對身邊事物探索的興趣,使每個教學活動體現價值。

            三、豐富幼兒各種有趣的活動。

            本學期,我們班級的家長積極配合班級各種,在主題活動中收集資料,將家中的廢舊物品清洗干凈,充實了角色游戲的材料。我們利用各種節日開展活動,元宵節、端午節,我們請家長向孩子介紹元宵節的來歷,與孩子一起品嘗節日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現主動性。在六一兒童節到來之際,家長積極主動來園觀看藝術匯演,并得到一致好評。

            總之,信任是家園合作基礎,也是家園共育的關鍵,我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,就能相互體諒,就能為孩子更好的發展提供良好和必要的條件。

            孩子是每一個家庭的未來,他就象一張無字無畫的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構中的一部分內容,是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質,資源的統整利用離不開有效的家園互動。

          第3篇幼兒園大班工作計劃

            隨著教育改革的深入發展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會成員的協助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑?,F對本學年工作做如下總結:

            一、加強教師家教理論學習

            在教育越來越強調生態化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強教師家教理論的學習,通過培訓活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。

            二、搭建網絡平臺

            孩子在幼兒園中的生活、學習的情況是家長最關心的,他們很想知道孩子在幼兒園的點點滴滴。孩子每一天的進步與成長都會給家長帶來莫大的喜悅。于是,各班教師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機記錄下來,并發在“班級相冊”中,使家長在任何時候都能了解到幼兒在園學習和生活的情況,網站成了幼兒園和家長聯系的橋梁。

            三、正常開展家教常規工作

            1.開展家長學校授課活動。

            根據教育改革的需要,幼兒園家長學校定期對家長進行教育理論、文化科學知識的面授,廣泛開展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識,推廣家庭教育的成功經驗,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。做到“三落實”、“三層次” ?!叭鋵崱笔牵杭议L學校的面授課程時間、地點和內容的落實。在教學時間上,我們做到了每學年一次計劃,定期

            實施。每次授課分三個階段進行:第一階段(15分鐘),主要是家長與教師交流幼兒情況;第二階段(40分鐘),專題授課;第三階段(15分鐘),家長咨詢、討論?!叭龑哟巍笔牵涸诮虒W方法上,我們注重了三個層次的授課:園級、年齡組級、班級。并利用校信通、園報向家長宣傳育兒知識。

            2.以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。

            家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候,家長看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。組織這樣的家長開放日,沒有取得好效果,反而產生了很大的負面影響。本學年我們針對這種情況,及時作出調整,開放日之前,通過校訊通把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進行縱向比,少進行橫向比,要善于發現自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,那怕是一點點進步,也要及時提出表揚,而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點,來埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出,家長對我們的教學都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。

          第4篇幼兒園大班工作計劃

            金秋十月是一個多彩的季節,也是一個收獲的季節,在這金色的十月,我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現在我就十月份工作總結報告如下:

            一、教學方面

            提前做好教學工作計劃,備好教案,準備好教具,盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,注重幼兒的動手操作能力,以發展幼兒教育的擴散性思維為主,讓他們自己開動腦筋,鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現:

            (1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

            在學習《救護車,消防車》后,小朋友更了解救護車和消防車,而且也對“120”“119”有了認識。

            (2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

            (3)蒙數認識《日歷》《月歷》等

            (4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

            在“海底探險”的作品中,王旭的畫面體現了,海底生物的活靈活現,楊東誠的畫也挺不錯,很豐富。

            二、衛生保育工作

            本月我們繼續抓好衛生保健工作,每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關,為做好幼兒疾病的預防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,向家長了解幼兒的病情。

            三、家長工作

            在家長工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯系的力度,盡量做到家園互動。由于主題需要,我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆,收集樹葉等,家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進行了角色游戲環境創設評比,感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現,以便于家長配合。

            回顧十月,它是多彩的,幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的,在這繁忙的工作中,我們也獲得了許多。

          第5篇幼兒園大班工作計劃

            時間總是在人來不及反應的時候就已經流逝了,一轉眼一個學期的時間過去了。在這個學期里我一直努力工作,并且做出了不錯的成績。我想我能夠做的還可以的原因主要是有著領導對我的支持,并且在我遇到困難時都會給我進行心理上的開解。這讓我心里也開始也明白了作為一名幼師真正應該做到的事情,不止應該只是教導孩子們學習知識,更重要的是教導孩子們怎么樣做一個好孩子,怎么樣和陌生人接觸,怎么樣保護自己的安全。這或許是我們最重要的責任,讓孩子們快樂安全的長大,當然只是上的教學也是必不可少的。下面就這一學期的工作做簡略總結:

            一、課程教導上

            孩子們在上課時經常會不仔細聽,因為他們還不知道這件事情的含義,總是我上課時他們在下面就打打鬧鬧玩起來了。為此我舉行了賞罰措施,上課不認真聽課的就會扣掉一朵小紅花,認真聽課一周的就獎勵一朵小紅花。在我的這種賞罰舉動下,孩子們聽課都認真了起來。在舞蹈音樂課上有些孩子比較害羞不肯展現出來,害怕會被別人嘲笑。而在我的鼓勵下鼓足勇氣表演了一次,我們當然就送上了熱烈的掌聲。這不是好不好聽的問題,而是為了讓孩子們樹立起他們的自信心。一個有自信的小朋友和沒有自信的小朋友差的可遠了,自信這種品質足夠影響一個人的一生。

            二、生活作息上

            總是有一些孩子在午睡的時間不肯按時睡覺,要繼續去和別人打鬧,不但自己不休息,還影響了別的小朋友休息。和小朋友講午睡的好處這種道理是沒有用的,所以我還是執行我的賞罰措施,當然受益的地方不止如此。比如有些小朋友中午不愛吃午飯,吃不完之后還有偷偷去廁所倒掉的,這種行為我發現之后我都很嚴厲的批評他們,但是,總還是有小朋友這么干。后面在發生這種事情我就說要扣他們的小紅花,他們就安穩多了,一個個的安靜吃起飯來了。

            這一個學期雖然過去了,但是要不了多久下個學期機會開始。在下個學期的時候我會繼續保持這個學期的狀態,不辭辛苦的陪伴小朋友們長大,照顧好他們的生活起居,也幫助他們學習到更多的知識,教導他們怎么樣做一個好孩子。孩子們真的是世界上最美好的,我也不會辜負他們的這份美好,爭取讓他們一直美好著。

          第6篇幼兒園大班工作計劃

            十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。

            一、教育教學

            本月的主題是《拜訪大樹》,在進行這個課程單元中,我們希望提供還在去親近樹·認識樹·甚至愛上樹的機會。我們將盡其力讓幼兒去看到·聽到·聞到·摸到不太種類,不同環境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發現樹的種種樣貌與內涵??傊?,不僅讓幼兒去探索自然環境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術行的去表達對樹的認識,真正地去和樹做朋友。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠接受,但在數學方面中,發現部分新生基礎薄弱,所以在這方面還需加強。

            二、常規方面

            通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規方面,我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績,使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。

            三、安全工作

            做好安全工作計劃及總結,對幼兒進行安全防范教育是至關重要,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過以點帶面的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心,但更要玩的安全,在一定程度上也提升了整個班風班貌。

            當我們融入孩子們的生活和活動中時,我們理解了孩子們的情感,我們領略了他們豐富多彩的內心世界,我們接受了他們新鮮而富有創意的想法。我們的世界就是這些孩子,就這么簡單,也因為簡單才有了許多快樂,你信嗎?簡單就是快樂今后,我們將再接再厲發揚成績,更好的工作,信心百倍的迎接下的挑戰,使我們的工作更上一層樓,同時使我們的孩子得到更好的發展。

          第7篇幼兒園大班工作計劃

            時間過得真快,在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學期是幼兒在園的最后一學期了,是幼小銜接的關鍵時期,因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點,幫助幼兒養成良好的學習習慣,讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期,我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發展“的宗旨開展各項工作,現總結如下:

            班級情況

            本學期,我班共有幼兒50名,男孩25名,女孩25名。經過大班一學期的學習與生活,班級的各項常規較好,幼兒養成良好的學習習慣和生活習慣。

            本班幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力明顯增強,體力及耐力得到提高,動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強,有95%的幼兒學會了跳繩,有6位 幼兒能連續跳100個以上。同時,生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。

            一學期下來,幼兒對語言的理解能力進一步增強,語匯較豐富,連貫性語言得到較好的發展,能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言,喜歡談論并以動作加以創造性地表演。喜歡閱讀活動,對班級中新添的圖書十分關注,除了看圖外,部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。

            經過大班上學期的教育,幼兒參加智力活動的積極性明顯增強,在活動中,大部分幼兒表現出強烈的認知興趣,好問、好學、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。

            本班幼兒的自控力有了增強,能有意識的遵守班級常規,對違規行為,孩子能互相監督、互相提醒,大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強。在區域活動中,幼兒能互相協商制定游戲規則,整個活動進行比較有秩序。

            從全班幼兒的整體狀況中,我們認為,幼兒的思維雖然仍是具體的,但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽,能理解較抽象的概念,他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高,著要求我們充分考慮孩子的發展狀況,既對孩子提出具有挑戰性的任務,有要避免小學化的傾向,對孩子提出過高的要求。

          第8篇幼兒園大班工作計劃

            大班的幼兒相對小中班幼兒來說,各方面能力都較強,特別是生活自理能力,然而現在的孩子都是獨生子女,對成人的依賴性大,在家要求家長為他做這做那,很少想到為大人做些什么,因此,獨生子女愛勞動的教育應受到重視。

            開學不久,袁老師生病住院,園里人員又緊張,一個月來一直由我值上午班,在此期間除了正常的教學外,我注重對幼兒愛勞動的品德教育及習慣的培養。

            來我班幫助工作的徐老師年紀大,體質較弱,我就從這點入手,教育幼兒尊敬老師,讓幼兒討論我們應該怎樣幫助老師。孩子們提出許多建議??傊稽c就是幫助老師搞好班級衛生工作,于是孩子們每天槍著幫助拖地板,擦桌子,掃地等,還讓徐老師坐下來休息,一下子愛勞動成了班里的熱門話題。

            任何事物都存在著矛盾,好事的不斷出現,問題葉隨之產生了,因為都搶著做,不免會發生爭執等紀律上亂的現象,于是我又提出一個建議:讓遵守紀律的幼兒做;讓幼兒明白,如果沒選上,能遵守紀律,自己管好自己的小朋友也是在幫助老師。這樣既解決了問題又使愛勞動與守紀律有機地結合了起來。

            幼兒做事往往缺乏堅持性,當我發現愛勞動的勢頭有所減弱時,又一次組織幼兒進行討論,回憶前段日子誰既遵守紀律又能很好地完成勞動任務,以后應該怎么樣?讓幼兒明白做好事要堅持,幫助幼兒樹立起勞動的光榮感和責任感,使幼兒養成自覺勞動的習慣。

            經過一學期的培養,我班幼兒愛勞動的思想品德及做事能力都有了明顯的提高,有些幼兒不用老師講就能自覺地幫助老師做一些事,如:洗洗抹布、把椅子放放整齊、住宿幼兒洗頭時幫助澆水等等,成了老師的好幫手(如劉芳、王翔、韓貞、張一楠、袁佳等幼兒)。有些幼兒雖然需要老師提醒,但做起事來也是井井有條的,當然也有個別不愛勞動的幼兒。

            實踐證明大班幼兒是有能力幫助成人做些事情的,這樣既培養了他們愛勞動的品德,又能減輕老師與家長的負擔,關鍵是如何培養他們認真、細致、自覺地去做,這就要幼兒園與家庭的配合及正確的培養了。

          第9篇幼兒園大班工作計劃

            本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務,現將本學期教學工作總結如下:

            本學期我繼續擔任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,具有較強的責任心,關心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。

            在教學工作中,我能根據教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規及品德教育,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。

            本學期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無故請假,按時來園。在教學中,我們根據課程的需要和新《綱要》的精神,著重開展了主題區角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法,和以往的活動方式和活動內容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的,受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區角活動融入到一日生活各環節中,一有空就主動進入區角活動,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,也使得幼兒隨時都能找到事情做,不因無所事事而爭吵、打鬧,使我班在

            幼兒出勤率居高不下時,依然能安全、有序地進行各項教育活動。

            其次,我還積極參加幼兒園的各項活動,如:運動會團體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。

            在園領導的關心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我將再接再厲取長補短,發揚成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學期的挑戰。

          第10篇幼兒園大班工作計劃

            光陰似箭,不知不覺我們已經進入了20xx年上半學期的收尾階段。教育系女生部的工作也在步入軌道后,有條不紊地進行著。在此之際,特對教育系女生部的工作做一個階段性的總結,分析工作中存在的不足之處,積累經驗,以更好地促進教育系女生部的工作,配合好學生會的各項工作。教育系女生部在開學之初,進行了干事招新。在系學生會正確的帶領下,教育系女生部的招新工作圓滿完成。接下來,女生部進行了一次干事見面大會,詳細系統地介紹了女生部的主要工作安排,規范了學生會以及女生部的規章制度,確定了例會制度,并對干事進行了一次系統正規的培訓。在干事招新中,我們女生部很好地進行了宣傳工作,帶動了大家的積極性,提高了干事面試的效率。

            干事招新完之后,我們女生部迅速地投入了啦啦操隊伍和禮儀隊伍的選拔與成立的工作中。在宣傳前期,我們女生部的準備工作做的不到位,導致宣傳方面有些滯后,但在接下來的選拔中,我們特別邀請教育系上一屆的啦啦操隊隊長和禮儀隊隊長前來指導,選拔出了一批優秀的啦啦操隊員和禮儀隊員,正式組建屬于教育系的啦啦操隊和禮儀隊。緊接著的迎新生晚會,女生部很好地完成了學生會安排的任務。啦啦操隊伍表現突出,在全系面前展示了一個月以來的優秀成果,帶動了全場氣氛。禮儀人員接待領導等工作做得很到位,獲得了領導老師們的一致贊揚。同時女生部還負責了演出人員的服裝,化妝以及節目催場。盡心盡力配合其他部門,共同把工作做好。迎新晚會在大家的努力下,圓滿結束。在本次活動中,主要是由于化妝的物品沒有提前檢查以及人員安排沒落實,導致在化妝現場秩序維持不到位。因此,在活動結束后,女生部向系學生會申請,購置化妝物品,安排好對接人員,在接下來的籃球聯賽的活動中,關于啦啦操人員的化妝再沒有出現這種情況,啦啦操隊人員的積極表現,給予了籃球隊人員很大的自信心,系籃球隊員大受鼓舞,表現突出。關于禮儀隊人員的日常培訓,女生部特別邀請了空乘系的崔亞寧學姐進行了一場關于禮儀知識方面的培訓講座。在女生部全體干事的積極努力下,講座進行地很順利,禮儀隊人員也獲得良好的培訓。

            在舞蹈大賽的前期準備中,女生部主要的任務是配合好文藝部的工作,監督舞蹈人員的訓練,做好舞蹈人員的思想工作,鼓勵大家堅持訓練,演出之前,安排人員負責給每一位演出人員化妝。系學生會的舉辦前期,女生部主要負責會場的裝扮,配合體育部的工作,協調其他部門,共同把會場在預定的時間內給裝扮好。運動會結束后,女生部成員留下對運動場場地進行清理,促進系運動會的圓滿結束。以上是女生部上半學期目前為止參加進行的主要活動,總的來說,女生部上半學期的工作表現突出,但在人員的安排調動以及干事進一步的培養方面需要繼續改善。女生部接下來將對干事們的辦事能力以及思想進行全新的培訓。值得一提的是,干事們在工作中的表現都很積極,大家在女生部這個集體中感受到了學生會不僅是一個鍛煉自己,服務大家的大集體,更是一個溫暖和諧的大家庭。

            因此,我們女生部在以上的工作基礎上,將繼續做好各項工作,協助老師,配合好其他部門,共同把學生會的工作做好,豐富大家的大學生活,更好地服務同學,將教育系的風采發揚光大。

            教育系女生部

            20xx年12月

          第11篇幼兒園大班工作計劃

            時光總是如白駒過隙,轉眼間,一個學期已經臨近尾聲。本學期的各項工作也將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,對本學期的教學工作做一個比較全面的總結:

            教學方面

            一、培養興趣

            剛從二年級升入三年級,知識結構有了很大轉變,這個時候如果學生喪失了對語文的學習興趣,馬虎對待,將會造成很大的損失。小學生在學習上偏重于興趣,興趣能激發學生的學習積極性,增強求知欲,我在語文教學中,嘗試用各種方法讓學上對語言文字感興趣,增加他們學習語文的主動性。

           ?。ㄒ唬?、培養學生良好的學習習慣

            接觸班里的學生一段時間后,我發現很多學生存在著各種各樣不太好的學習習慣,我著重從以下幾個方面糾正、培養:

            1、漢子筆順。中午的小字課我一直都很重視,示范書寫時強調易錯筆畫,標成紅色,學生書寫時個別指導,起到了不錯的效果。

            2、課文默讀。新課程標準要求三年級學生學會默讀,粗知文章大意。我在平時強調學生默讀課文,并用自己的話概括文章大意,雖然學生現在在總結內容方面不是很熟練,但假以時日,一定會有不錯的效果。

            3、閱讀。每周的讀書課都按時進行,平時課余時間也會讓學生自由閱讀課外讀物。提高閱讀水平,增長知識。

            二、知識遷移,注重教學與生活的結合

            語文教學不僅僅是讓學生叢書本上學習知識,更要從生活中學習,最終要的,是把所學知識運用于生活。在平時的課堂上,有不少學生難以理解的地方,這時候我往往會隨機舉教室或生活中的例子給他們做解釋,看到孩子們恍然大悟的表情我也會很開心。

            三、備課

            備課是教學中的重要環節,備的好,是學生學得好的前提,因此,我平時有空機會研究教材,晚上有時間也會待在教室認真備課,希望能彌補我在教學經驗上的差距。

            四、積極參加教研

            說到我的工作,肯定離不開我們語文組的指點與幫助,每次教研大家在一起商討教學教學重難點,我都認真做記錄,特別是講公開課之前,大家花時間聽我的課,給了我很多中肯的建議,在此我表示深深的感謝!

            班級管理方面

            一、課堂紀律

            學期剛開始我就要求學生上課學習用品放在左上角,回答問題要舉手,不舉手不說話。強調坐姿,身坐直專心聽課。強調了大概一個月之后,大多數學生都可以自覺遵守。

            二、行為習慣

            課間活動不可追逐打鬧,不管干生么,走著去。隨手關門等等這些點滴小事我都不時提醒他們,幫助他們養成良好的行為習慣。當然,作為孩子們的老師,時時處處以身作則,“身正為師,德高為范”。

            三、衛生

            在衛生方面,我經常提醒他們將看到的垃圾撿起來,逐漸培養他們這種自覺的意識,另外,一定要搞好自身衛生,看起來干干凈凈的更加精神。

            不足之處:

            1、個別學生不好的學習習慣還有待進一步引導改正。

            2、補差工作要加強力度繼續進行。

            一分耕耘,一分收獲。不斷學習,不斷成長進步,改進不足,讓自己更專業,是我今后努力的方向。

          第12篇幼兒園大班工作計劃

            學生會的月工作總結怎么弄?這個問題困惑了很多同學,很多同學都不清楚如何做一份到位細致的月工作總結,以下是給大家推薦的學生會的月工作總結范文,看了之后,希望你能從中掌握技巧。

            轉眼開學已經一個月,加入學生會學習部也有一段時間。進入學習部我感到很榮幸也很開心,與部門人員這段時間的相處,以及與大二學長與學姐的接觸讓我感觸良多,收獲良多,下面是我對這個月個人以及部門的一些總結和認識。

            回顧這個月的工作有好的地方,也有許多不足之處,希望在以后的工作中能繼續發揚優點,擯棄不足,始終以“團結”“高效”“服務”“創新”的宗旨和工作原則為大家服務,并且在這其中培養大家的能力。

            一、日常工作方面:

            作為學習部的一員,首先要起到良好的帶頭作用,不僅在學習上工作上得對自己要求嚴格,在其他的方面也要盡自己所能幫大家解決一些學習上或者生活上的困難,同時能夠在這其中學到經驗。積極地反應班上同學的學習狀態,與學習委員溝通,與老師溝通,將同學們的學習提高,營造良好的學習氛圍。嚴格的要求自己,督促自己,做一個在各個方面都非常不錯的學習部的成員。

            二、學習部例會:

            學習部一貫堅持學習部的例會,每周二的下午。部長會在會上強調部門各個成員的表現,需要注意的事項,同時對于分配任務,部門成員的表現提出批評與表揚。對于我們今后的工作作出要求,同時對于我們面臨問題的解決,集思廣益,爭取把部門的工作做更好。部門每個成員都準備筆記本記錄要點及需注意的地方,做到系統性,紀律性,從細節著手。同時會議會有自由交流時間,以便大家能夠更快更好地了解成員。

            三、舉辦活動:

            為了豐富大學生活,活躍校園文化,提高同學們的熱情,樹立我系積極向上的學習風尚,學習部將于11月舉辦朗誦比賽。為了朗誦比賽,我們積極認真的寫策劃,思考各個方面的問題,不懂的地方大家互相的交流,考慮事物的全面性也在慢慢地提升了。接下來的一個月將是忙碌的一個月,我相信我們部有信心也有能力舉辦好這次的活動。

            四、其他方面:

            一個月來的工作,我更加深刻地意識到,學習部是一個大家庭,學生會是一個大家庭。別的部門的活動,部長都會要求我們到場學經驗,多交流,鍛煉我們的溝通能力與語言表達能力。雖然這其中占用了不少的時間,但是在這其中學到的東西挺多的。以后和其他部門的聯系也會很多,我想我們應該更加認真的對待,把別的部門的活動工作當作自己部門的事情來做。

            五、不足之處:

            當然,我也感到了這其中有很多的不足。首先是我們工作的問題:對于部長交代下來的策劃,由于事情的繁忙,有的時候不能很認真的去完成,結果不是讓人滿意,以后我們會注意分配自己的時間,把每件需要自己去做的事情,認真的做好,做及時。另外,部門人員之間還不是很熟,不能完全地融入到一起,氣氛有的時候會有些沉悶。相信隨著時間的推移,經驗的不斷累積,我們可以像一個大家庭,不斷的改正自己的不足,把工作做得更好。同時,我也相信部門成員能夠更快地形成一個整體,發揮我們集體的力量。

            x月,收獲了許多,體會了許多,也更加的堅信自己未來的路了。

          第13篇幼兒園大班工作計劃

            初中美術教師工作總結5篇初中美術教師工作總結5篇

            我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結,以便擇優汰劣,取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧:

            一、 教學計劃貫徹情況 :

            學期初,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

            二.教學工作的總結:

            1.教學工作情況:

            教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

            我任教初一初二的美術課,共十二個班,一個班每周一節課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課根據得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經驗。同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質為目標,增強學生的創新精神,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

            2.考核成績:本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。

            3.教學研究的計劃完成情況:

            積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。

            4.課外興趣小組工作情況:

            利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動,開設了美術基礎課程:石膏幾何素描,風景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。

            三.自身素質的提高:

            課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外,參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動,以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習,同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作,從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

            四、加強反思,及時總結教學得失。

            反思本學期以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創新。

          第14篇幼兒園大班工作計劃

            一、 師德表現

            1.愛學生記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

            2.熱愛人民的教育事業為教育事業奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業,看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

            二、教學方面

           ?。?、備課

            開學初,積極參加教研室組織的教研活動,根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 為了上好一節課,我查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。

           ?。?、上課

            上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

           ?。?、輔導

            我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏,同時做了詳細的記錄。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。

           ?。?、作業

            根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

            三、努力方向

           ?。?、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績。

           ?。?、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

           ?。?、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課后也要按校紀班規嚴格約束自己。

            總之,在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想,與時俱進,求真務實,在實現夢想的征程中,直面教育,敢于挑戰,奮斗不止。

          第15篇幼兒園大班工作計劃

            一學期的工作又將結束了,在這一學期的工作中,我班的三位教師能齊心協力,樹立正確的教育觀,注重“以兒童為本”原則,保證質量,更新觀念,懷著強烈的事業心和責任感,遵紀守法,為人師表,家園共同配合,圓滿完成了學期各項工作任務。

            教育教學方面:教師能根據本班幼兒年齡特點和發展水平制定出相應計劃,對幼兒實施“因人施教”的原則,促使每個幼兒都能很好的發展。在新的園舍園貌中,能根據兒童不同特點對教室進行了美化,為幼兒創設了室內外的良好的生活環境和學習環境,教師對新《綱要》的充分理解和學習,逐步把《綱要》內容運用到實際工作中。不斷提高自身素質,充分發揮自身特點,對幼兒施以更加積極的影響,提高教育教學的質量,促進本班幼兒和諧、健康的發展。

            平時在教學活動中,能圍繞目標實施計劃,在活動和游戲中留意觀察幼兒的表現,從他們的一言一行中捕捉信息,了解每個幼兒的興趣、個性和能力,以此作為教育孩子的依據和出發點,做到注重個體差異,因人施教。在這學期里,本班兩次英語公開觀摩課,受到了專家的好評,為幼兒園取得了榮譽。本學期增設了特色活動英語、識字,教師能利用業余時間加強學習,不斷提高,把知識傳授給幼兒,并在家長開放日活動中展示,受到家長的好評,能開展好活動區的

            活動和角色游戲,不斷提高游戲質量,。

            衛生保健方面:能認真貫徹落實《幼兒園衛生保健制度》,重視健康教育和戶外游戲質量,為幼兒提供一個干凈、衛生、舒適的生活環境和學習環境,配合保健醫生為幼兒進行全面體檢,從體檢結果來看,全班幼兒健康狀況良好,保證了幼兒的健康發展。生活老師重視培養幼兒安全、自我保護意識,保證幼兒在園的人身安全,無事故發生,家長一致說孩子在園長高了、長胖了,這是和我們教師的辛勤努力分不開的。

            工作中雖取得了一定的良好成績,但還存在不足之處,如幼兒動手操作方面、語言表達能力、常規培養方面都還存在問題。這些都是我班三位教師下學期的努力的方向??傊朴诳偨Y經驗,改正自己的不足,我們繼續努力。

          第16篇幼兒園大班工作計劃

            幼兒園的家長工作是現行有效的一項幼兒園基本工作。這項工作作為幼兒教育的重要組成部分,是提高幼兒綜合素質,促進幼兒全面發展,確保幼兒身心健康的關鍵舉措。今天幼兒園學習網給大家整理了幼兒園大班家長工作總結,希望對大家有所幫助。

            幼兒園大班家長工作總結范文一

            隨著教育改革的深入發展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會成員的協助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑?,F對本學年工作做如下總結:

            一、加強教師家教理論學習

            在教育越來越強調生態化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強教師家教理論的學習,通過培訓活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。

            二、搭建網絡平臺

            孩子在幼兒園中的生活、學習的情況是家長最關心的,他們很想知道孩子在幼兒園的點點滴滴。孩子每一天的進步與成長都會給家長帶來莫大的喜悅。于是,各班教師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機記錄下來,并發在“班級相冊”中,使家長在任何時候都能了解到幼兒在園學習和生活的情況,網站成了幼兒園和家長聯系的橋梁。

            三、正常開展家教常規工作

            1. 開展家長學校授課活動。

            根據教育改革的需要,幼兒園家長學校定期對家長進行教育理論、文化科學知識的面授,廣泛開展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識,推廣家庭教育的成功經驗,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。做到“三落實”、“三層次” ?!叭鋵崱笔牵杭议L學校的面授課程時間、地點和內容的落實。在教學時間上,我們做到了每學年一次計劃,定期

            實施。每次授課分三個階段進行:第一階段(15分鐘),主要是家長與教師交流幼兒情況;第二階段(40分鐘),專題授課;第三階段(15分鐘),家長咨詢、討論?!叭龑哟巍笔牵涸诮虒W方法上,我們注重了三個層次的授課:園級、年齡組級、班級。并利用校信通、園報向家長宣傳育兒知識。

            2.以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。

            家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候,家長看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。組織這樣的家長開放日,沒有取得好效果,反而產生了很大的負面影響。本學年我們針對這種情況,及時作出調整,開放日之前,通過校訊通把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進行縱向比,少進行橫向比,要善于發現自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,那怕是一點點進步,也要及時提出表揚,而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點,來埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出,家長對我們的教學都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。

            幼兒園大班家長工作總結范文二

            家園共育是新《綱要》的一個重要內容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節,家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學期我班共有幼兒41名,其中女孩子10名,男孩子31名。經過一個學期的共同相處,教師與家長之間的關系更加融洽。通過幾次家長活動,家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,平時,大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。

            一、積極向家長宣傳育兒知識

            1.我園通過建立的家長互動QQ群,對園內的主題教學內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長,形成幼兒園與家庭的雙向互動,使網絡真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

            2.辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

            二、創設積極向上的環境

            利用本班走廊的宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。結合本學期幼兒園開展的半日家長觀摩活動,來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動。

            三、利用多種途徑與家長溝通

            1.利用家長會,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

            2.針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

            四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

            1.鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。

            2.正確發揮家長的作用,激發家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發揮好父母的教育工作。

            但由于我們教育的對象大部分都來自農村,家長總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領,而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想,在下學期仍有待提高。

            幼兒園大班家長工作總結范文三

            我們平時都說幼兒園的工作瑣碎,小班的工作就尤其瑣碎,“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此,做好家長工作是我們教師的重要職責,只有家園配合一致,才能真正實現因人施教,才能對每個幼兒實現良好的教育。

            一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

            1、 和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長,我總讓他們看到我的笑臉,每天不管心中有無煩心事向家長點個頭,打聲招呼,道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師,我覺得孩子在我班上,犯了錯,首先應該由我來教育引導,不要太多地把責任推向家長,除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣,在與家長交談時,我特別注意講話的方法和語氣,我會笑著婉轉地跟家長說事情,盡量不讓家長產生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺,讓家長感到尷尬。

            2 開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒發展過程中出現的問題,表現的進步通過家園聯系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣,說話口齒不清,做事沒耐心,上課也坐不住,家長也很頭疼。通過與家長共同合作,大大改變了忽磊的一些不良習慣,對此,我們在聯系本上及時告訴家長,并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進,忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會,到能完整畫一幅畫,這一表現,使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現,家長也通過聯系手冊向我們簡要描述,使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內容寫在聯系本上,使小小本子發揮大作用。如培養小班幼兒的講禮貌習慣,就要家園共同合作,要求在家庭中成人以身作則,使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。

            二、充分利用家長資源,開展有價值的教學活動。

            我們結合主題活動,充分調動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經驗上,因此我們經常與家長相互合作,幫助孩子接來相應的生活經驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中,我們發動家長利用節假日帶孩子參觀各種汽車,觀察各種車的特征,到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下,激發了孩子對身邊事物探索的興趣,使每個教學活動體現價值。

            三、豐富幼兒各種有趣的活動。

            本學期,我們班級的家長積極配合班級各種,在主題活動中收集資料,將家中的廢舊物品清洗干凈,充實了角色游戲的材料。我們利用各種節日開展活動,元宵節、端午節,我們請家長向孩子介紹元宵節的來歷,與孩子一起品嘗節日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現主動性。在六一兒童節到來之際,家長積極主動來園觀看藝術匯演,并得到一致好評。

            總之,信任是家園合作基礎,也是家園共育的關鍵,我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,就能相互體諒,就能為孩子更好的發展提供良好和必要的條件。

            孩子是每一個家庭的未來,他就象一張無字無畫的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。 通過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構中的一部分內容,是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質,資源的統整利用離不開有效的家園互動。

          第17篇幼兒園大班工作計劃

            幼兒園大班班級十二月份工作計劃

            1、開展家長講座,增強對幼兒早期閱讀的認識。

            2、采用豐富的活動形式,鼓勵幼兒積極參與主題活動,關心自己的好朋友,體驗和大家做朋友的快樂。

            3、通過家園互動、發放小將品等方式,鼓勵幼兒嘗試用不同的方式表達自己的情緒,學習根據同伴的表情調節自己的行為。

            4、通過攀、爬、鉆、跑等綜合性運動活動,促進幼兒動作的靈活性,體驗與朋友合作游戲的快樂。

            5、知道保護牙齒,初步了解換牙的簡單常識。

            6、不怕寒冷,知道一些冬季的保健常識。

            7、助跑跨跳時,會屈膝抬起擺動腿,至少會跳過60厘米遠,掌握低重心跨步的動作。

            8、能自覺遵守集體規則和公共秩序,能控制自己的行為,不影響和妨礙他人,會保持周圍環境的整潔、美觀。

            9、了解火、電的簡單常識及其與人的關系,會做有關電的科學小實驗,掌握防火知識。

            10、會借助實物編5以內的應用題,掌握5以內數的組成,會按物體的特定規律排序。

            11、能對故事進行不同結果的講述,理解詩歌、散文內容,朗讀時正確表現詩歌的音韻和節奏。

            12、能較熟練地運用泥塑工具材料進行塑活動,能繪畫正面、側面、背面的人物形象。

          第18篇幼兒園大班工作計劃

            一、本月工作重點

            1.歡慶六一節,舉行“家園同樂親子活動”。

            2.各班繼續加強一日活動常規管理,重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。

            3.大班幼小銜接活動。(大班畢業典禮、大班家長會)

            4.做好學期結束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)

            二、本月開展以下活動

            主題名稱 :《走進小學》

            主題目標:

            幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異,在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求,培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力,為幼兒將來走進小學奠定基礎。

            主題名稱:《離園倒計時》

            主題目標:

            幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活,引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激,增進幼兒對老師和幼兒園的感情,讓幼兒體驗合作與成長的喜悅,建構和諧的人格。

            三、家長工作

            1.為孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品,讓幼兒學習整理。

            2.告知家長為孩子入學準備所需培養的習慣,以便配合教育。

            3.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事,以培養孩子的任務意識。

            4.家長準備幾張孩子的照片,讓孩子帶到幼兒園,送給他們的好朋友。

            5.準備一本通訊錄,讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等,帶到幼兒園送給好朋友。

            四、保育工作

            1.天氣轉熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲。

            2.提醒幼兒注意個人衛生,多喝水、勤洗澡。

            3.知道熱了要及時脫衣,用手帕擦汗。

          第19篇幼兒園大班工作計劃

            2017幼兒園大班秋季學期工作計劃

            隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃

            班級情況分析

            本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,男孩21名,女孩 17名。經過兩年的幼兒園生活教育,他們已經熟悉園內的作息時間,并建立了初步的常規意識,禮貌及衛生習慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規,對違規行為,孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養。具體措施

            一、班級管理方面

            班級教師相互配合,做到保教一致并經常交流好的教法,共同開展好工作。

            2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養小主人翁角色。

            3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。

            二、教育教學方面

            本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。

            認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

            2.創設語言環境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。

            3.加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

            三、保育工作方面

            孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

            2.培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

            3.開展多樣的戶外活動。

            (1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

            (2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

            (3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

            (4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。

            (5)加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

            四、幼兒德育和勞動教育方面

            本學期,我們要繼續加強孩子品德、習慣培養

            (一)集體生活

            要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。

            2.同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

            3.自己做錯事,能勇于承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。

            4.要借用別人的東西,應有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

            5.自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當別人道歉后,會說“沒關系”。

            6.接受別人幫助時,要學會道謝。

            7.走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

            8.在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

            9.在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

            (二)游戲活動中

            在游戲中,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

            2.在游戲中應遵守規則,學會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

            3.游戲中要關心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發現同伴有困難,只要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師。

            4.游戲結束后,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優缺點,鞏固優點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。

            (三)上課、作業時要做到

            上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發言,自己要發言時,應先舉手。

            2.要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時,態度大方,發言聲音要響亮。

            3.作業時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學習。

            (四)其他活動

            不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛生。

            2.愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

            3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

            4.來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

            5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

            6.同人家交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。

            7.聽到別人叫自己,要答應一聲,不可不理不睬。

            8.凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,得到允許,才能進去。

            9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應好好地講,不要隨便發脾氣,更不要無理吵鬧。

            五、環境創設

            (一) 教室環境的創設

            孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化,環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環境建設的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

            (二)幼兒心理環境的創設

            努力創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。

            大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

            六、本學期工作計劃

            九月份

            學期初家長會。

            2.學習大班早操。

            3.建立班級常規制度。

            4.主題活動:我是大班哥哥姐姐 我是中國人

            十月份

            加強晨間活動的管理。

            2. 做好課前準備工作。

            3. 豐富自然角。

            4. 主題活動:多彩的秋天

            十一月份

            天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶外體育鍛煉。

            2. 繼續豐富游戲材料,加強幼兒游戲的常規指導。

            3. 舉行家長開放活動。

            4. 主題活動:奧運寶貝 神通廣大美猴王

            十二月份

            迎接縣督導評估。

            2. 認真完成各項教育教學工作。

            3. 主題活動:什么聯絡你我他 新年樂

            一月份

            做好各項工作總結。

            2. 做好春節期間的安全教育工作。

            3. 主題活動:冬天的故事

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